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Forschungsprojekte
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Abgeschlossene Forschungsprojekte (Auswahl)
Methoden der Bearbeitung von traumatischen Krisen
und deren Folgen: Individualpsychologische Krisenintervention und Psychotherapie
mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern
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Spracherwerb und lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kindergarten
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Wiener Kinderkrippen Studie (WiKi)
Die
„Eingewöhnungsphase“ von Kleinkindern in Kinderkrippen
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WiKo: Ein Wiener Projekt zur Entwicklung von standortbezogenen Konzepten der Eingewöhnung von Kleinkindern in die Kinderkrippe und den Kindergarten
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Rektoratsprojekt: Lebensqualität im Pflegeheim
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Edition von Alfred Adlers Schriften zur Erziehung
und Erziehungsberatung
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Frühförderung mit frühgeborenen
Kindern und deren Eltern
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Psychoanalytische Pädagogik an deutschsprachigen
Universitäten, Hochschulen, Akademien und Fachhochschulen
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Kommunikative Validierung von qualitativen Interviews
mit Eltern und Kindern nach Scheidung mit gemeinsamer Obsorge …
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Fort- und Weiterbildungsstandards für Begleitung,
Beratung und Psychotherapie von Kleinkindern von 0 bis 3 Jahren und
deren Eltern/Betreuer …
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Kinder postpartum depressiver Mütter: eine
4 Jahres-follow-up-Studie
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Codierung von Mutter-Kleinkind-Interaktionen und
von Interviewäußerungen von Müttern über ihr Kind
…
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Das Erleben von Kleinkindern im Prozess der Frühförderung
und Familienbegleitung
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Zur Geschichte des Vereins für Individualpsychologie
und seinen zentralen Wirkungsbereichen
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Postnatal Depression: A Crosscultural Study –
Phase 1
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FWF-Projekt: Geschichte der tiefenpsychologisch
orientierten Erziehungsberatung in Wien von 1920 bis zur Gegenwart
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Zur Lage der Supervision in Österreich
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Zur Bedeutung von Interaktionsbeobachtungen, Einzelfalldarstellungen
und Beziehungsanalysen für den Prozess der Theorieentwicklung …
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Evaluation des Schulversuchs „Betreuung
und Integration verhaltensauffälliger Schüler und Schülerinnen
an AHS“
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Bilden und Heilen: Zum Verhältnis von Pädagogik, Psychoanalyse
und Psychotherapie
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Projektunterricht in der Sekundarstufe
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Psychoanalyse als Gegenstand und Methode von (universitärer)
Lehre im Bereich der Erziehungswissenschaft
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Psychoanalytische Förderdiagnostik und die
Beratung von Erziehern („Hampstead-Projekt“)
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Was leistet Psychoanalyse für die Pädagogik
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